它想告诉超我“我符合道德观念了，我没有因为我对他深恶痛绝，就幸灾乐祸，我悲伤的情绪是符合道德观念的。”
所以，在梦里才会有那么多使人感到诧异的内容，因为它们和自己的反应完全是两回事。
唉。
在这期间，我对江玥的寻找变得不那么急迫了，因为在了解过梦的原理之后，我感觉我离江玥越来越远了。
外界也不停的告诉我“梦都是假的，快点回归现实生活吧。”
我怎么能屈服？
被我亲手埋进深层梦境又如何？
就算进入潜意识寻找又怎样？
我一定会亲手把你带回来！
我一定要成为华夏乃至世界中最厉害的心理学家！
高二，暑假。
过完暑假我就要进入高三了，想到我的学姐学长们之前那歇斯底里的学习氛围，我就有些喘不过气。
梦在我生活中己经是不可奢望的东西，只有五六小时的睡眠时间，还要伴随着无形的压力。
在家乡这种高考大省，“只要学不死，就往死里学”的概念可是深入人心的。
好像所有人从出生就在铸造一把利器，等到高考这一刻亮出锋芒。
开学一周。
“孟凌，最近是不是遇到什么事了？
看你的状态不太好耶。”
淑怜说。
她水灵灵的眸子盯着我，好像随时蒙着一层看不穿的悲伤。
“压力太大了呗，新课都上完了，现在都在抓复习，真的喘不过气。”
我望着窗外的骄阳炙烤着大地，说。
“身上时刻背着包袱，又怎么能学到知识呢？
诶淑怜，你说，真的会有个人一辈子只活在别人的梦中吗？”
“你又在想那个江玥吧，虽然我不知道她对你来说意味着什么，但你还是别那么执着了，你周围的人都说不认识，难不成她是女版‘潘博文’”？
淑怜慢慢地说，但好像知道这是我的逆鳞，便越说越小声。
“我。。我会证明她存在的，有朝一日，我肯定能证明！”
我笃定的说。
上课铃响了，班上的同学又如同战场上疲惫不堪的士兵听见冲锋号一样，不情愿但是又立马进入学习状态。
我是全文班，这节历史课。
“今天我们复习工业革命的影响。
我跟你们说过，影响要从哪两方面考虑啊？
没错，积极和消极。”
......窗外蝉鸣不绝，似乎也在抵抗这枯燥的历史课。
阳光正好，可篮球场上却只有两只小狗在追着蝴蝶。
——高三暑假补课，偌大的学校也只有高三一个年段的学生仍在苦读。
语文，古诗默写课。
“春江花月夜中，写作者在一片纯净的风景中对月的遐想的诗句是什么？”
语文老师问，我却盯着他眉间的汗珠出了神。
“江畔何人初见月，江月何年初照人。”
台下齐声回答。
我茫然了，好像听到什么震撼的东西。
是啊，江月何年初照人。
“你，又是什么时候出现在我脑海的？
我好像是记事起就认识你了，但按照梦的原理来说，人不会梦到自己没见过的东西，就算是梦里出现的角色，也是现实中某类人的融合。
可是，我从小到大都没有一个和你一样的朋友呀。”
我又陷入深思。
你，到底什么时候出现？
江月何年再照我？
